Программы развития системы образования определяют для нас основные стра- тегические ориентиры. В частности, в них определено, что достижение нового каче- ства обучения и воспитания должно быть сопряжено с максимальным обеспечением условий для развития духовности обучающихся, приобщением их к ценностям отече- ственной и мировой культуры, профессиональным и жизненным самоопределением, гражданским и нравственным самоосуществлением.